當年调皮跟老師顶嘴:再打我,信不信我娶你闺女,等你老了不养你
我一辈子中碰到過很多教員，但给我留下印象最深、影响最大的，當属胡連海。他是我小學時的教員，賣力傳授我语文和算術，同時還担當着咱们黉舍的校长，由于黉舍里只有他一名教員。
胡教員外表平淡，面色漆黑，學历也一般，只有初中文化程度。
但在七十年月中後期，初中文凭已算是较高的學历，特别是在咱们大队，识字的人其實不多。
他初中結業時正逢活動，厥後黉舍停課，他便回到了出產队，成為了一jkf按摩,位农夫。
几年後，村里的小學從新開課，大師想把孩子们送去黉舍，却發明本来的教員在干农活時不幸摔断了腿，已归天多年，黉舍連教員都没有。
大队干部意想到問題紧张性，此外村都起頭让孩子们上學，若是咱们大队不跟上，岂不是後進了？思来想去，他们想到了胡連海，因而决议让他来担當教員。
就如许，胡連海成為了咱们大队独一的教員，直到八十年月才有新教員参加。
胡連海上任後，挨家挨户带動家长送孩子上學，费了很多劲。
我是1976年入學的，那年我虚岁八岁，正好上一年级。
我當時是個调皮包，爬树抓鸟、下河捉田鸡是我的特长好戏。
至于念書写字，我脑筋里底子没有這個觀點，也從未想過要進修。
進修哪有顽耍有趣？當時候咱们這個年数的孩子几近都不喜好進修。
怙恃和老一辈人也没有進修意识，不會像如今如许逼着孩子進修。
老一辈人认為念書有甚麼用？還不是同样要干农活！
只要會写本身的名字，不至于做個文盲就好了。
那時，咱们大队有跨越百分之九十的人是文盲，思惟程度天然也不會高到哪里去。
我上學時，胡連海已很有教員的氣派了。
很多學生都怕他，他在黉舍里老是板着臉。
但我不怕他，還常常在他听不到的處所喊他臭老九。
當時候，不是風行批评教書匠是臭老九嗎？
只是没人再究查，他们才從新抬起了頭。
我當時底子不晓得甚麼是程門立雪，压根就看不上胡連海如许的人。
但很快，咱们就產生了冲突。
原由是功課，他让咱们回家後把0-9這十個数字每一個抄一行，我連功課本都没有，怙恃戒菸產品推薦,又不识字，不會给我買，以是我直接疏忽了這個功課。
次日，胡連海来收功課，大部門人都交了，而咱们少数几個没写的人天然也就没功課可交，他让咱们站起来。
問到他人時，他们有的說回家补，有的就地就补，立場還算可以。
問到我時，我直接說没簿本，写不了功課。
他的表情更黑了，說没簿本不克不及去買嗎？我說家里没錢。
他那時應當很朝氣，但仍是忍住了，取出一毛錢扔给我，让我去買簿本写功課。
我把錢收起来，却坐在位子上做起了白天梦。
固然，簿本是没買的，那一毛錢全让我買了麦芽糖。
當時候，麦芽糖但是好工具，一毛錢能買很多多少。
3. 那滋味真是美好，我偷偷享用了半個多月。
胡連海却没治療痛風,健忘催我買功課本的事，又問我買了没有，我答复說還没去供销社，他叮嘱我尽快買，把欠下的功課补上，我内心却不觉得然，不想服從他的批示。
他大要問了三次，见我仍未買到簿本，终究忍無可忍。
他對峙要我站到講台邊听課，我回绝，由于那邊尽是粉笔灰。
他急了，硬拉我到講台邊，說不完成功課就站在那邊听課。
我反問他凭甚麼管我，不甘愿地暗示我不幫助睡眠保健食品,會听他授課。
我試圖分開，胡連海追出来，号令我靠墙站立。
我不以為意地靠墙站着，眼光斜视天空，彻底不看他。
他風濕關節炎治療,在我眼前焦心地轉来轉去，然落後去拿出了一把竹制的戒尺。
當時候，没有法令庇護學生免受体罚，教員打學生在大師看来是正常举動。
他拿着戒尺對我吼，要我伸脱手，记着此次教训。
我觉得本身的皮足够厚，挨几下打不算甚麼，今後可以不消做功課了。
但戒尺落在手心時，我才晓得那是何等痛，痛得我立即跳起来。
他看我跳着，還問有無长记性，還威逼說看我今後還敢不敢不写功課。
又挨了三下，我终究意想到，抽脱手就跑得远远的，對着手吹氣降温。
他要我归去继续接管赏罚，我固然不肯意，诘责他凭甚麼打我，骂他是臭老九。
他的表情可能變得很是丢臉，用戒尺指着我，告诫我端正點，再敢骂就要我都雅。
我當時天不怕地不怕，让他有本领就继续，一口吻持续骂了十几声臭老九。
他终究忍無可忍，挥動戒尺要打我，我则起頭逃跑，最後爬上了黉舍那棵大泡桐树，對他做鬼臉。
他号令我下来，我讽刺地問他是不是觉得我傻，會瘦小臉方法,下去挨打。
他說若是我不下来，就永久别進課堂。
我就地大笑，暗示我不在意，不怕他的威逼。
他可能被我氣得不輕，回身進課堂叫了几個男生，号令他们把我拉下来。
那些男生居然真的起頭爬树抓我，我四周潜藏，但终极仍是被抓了下来。
他再也不打我的手心，而是让人把我按在地上，用竹板打我的屁股。
對我来講，打屁股是我父親的專属，被他打让我感觉遭到了极大的耻辱。
我嘴里骂個不绝，但他打得愈来愈狠，我起頭感触惧怕。
但我仍是不甘愿宁可，遏制诅咒，等他打了几下後，我抓着裤子站起来。
我恶狠狠地盯着他，威逼說我要把他女兒娶了，等他老了不给他吃的，還要用竹板打他屁股。
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