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不少培训机构以“Phonics天然拼读讲授法”作为贩卖的噱头，宣称这是漂洋过海来的高档讲授法。只要进修两三个月，孩子便可以拼读任何单词，这的确就是学英语的全能宝贝。很多家长对此趋附者众。Leeson教员只能说——家长朋侪们......人傻，钱多，心够诚！
今天Leeson教员以英语查察官的身份来跟大师分解一下，“Phonics天然拼读讲授法”事实为什么物。
Phonics天然拼读讲授法
虽然Phonics天然拼读讲授法今朝在中国属于被热炒的“洋玩艺儿”，现实上它的汗青已有百年了。Phonics天然拼读讲授法最先于19世纪海盜村,末在美国呈现，重要被用于特别教诲。
10年前的一份陈述显示，40%的英国孩子进入初中后仍没有足够的浏览能力，这类征象引发英国教诲部分的遍及存眷。随后在一批议员的鞭策下，政府经由过程立法，划定所有适龄孩子都需被传授“Phonics天然拼读”，出格是针对有自闭症的孩子。
2010年，英国当局决议对所有小学教员展开天然拼读法培训，今朝天然拼读法在英语国度重要被应用于小学语文浏览讲授中。
Phonics天然拼读讲授法， 它不但因此英语为母语国度的孩子进修英语读音与拼字、促进浏览能力与理解力的讲授法，更因此英语为第二说话的英语初学者进修发音法则与拼读技能的讲授法子。
Phonics天然拼读讲授法经由过程直接进修26个字母及字母组合在单词中的发音法则，创建字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松舒畅的空气中，领会和进修英语字母组合的奇妙，把握英语拼读纪律，从而到达看到单词就会读，听到单词就会拼的进修目标。
把握了Phonics拼读法，英语就所向披靡了吗？
谜底固然是否认的！
起首，进修天然拼读得有一个条件，就是听力辞汇量必需有必定的堆集。国际对这个数目有争议，但举行有用的天然拼读讲授，孩子们接触过的(不是必需把握)英语辞汇量得1000以上。天然拼读其实是一种解码的能力，看到印刷物上的文字，经由过程解码把单词的音读出来，同脑海中已有的音举行印证，才能大白单词的意思。若是脑子里事前没有输入这个单词的音和意思，即便能读出来，也没甚么用场。
举个例子：一个五岁的美国孩子可以或许读出“reluctantly”（极为不甘愿地）这个词，也可以或许大白它的意思；在中国，若是孩子英文进修的早，在5-6岁也可以或许拼读出这个词，可是平常糊口里没听过这个词，以是极可能不晓得它的意思。
若是中国粹生没有五六岁前大量的习得听力辞汇，生搬硬套地进修外洋的天然拼读课程，必定分歧适。“天然”二字指不看文字去堆集听力辞汇的习得进程，“拼读”是在“天然”根本上把声音文字和书面文字举行对接。
就算你把一个孩子扔进天然拼读的速成班进修两到三个月，他也许能把握拼读的纪律，看到不熟悉的、繁杂的单词能拼出来，可是彻底不晓得是甚么意思。若是一味地夸大“见词能读，听音能写”，要末是出于专业常识的蒙昧，要末是出于经济长处的驱动。
中国孩子怎么用Phonics进修英语？
进修Phonics，咱们要明白一个方针，Phonics不是帮忙孩子进修硬生生的英语单词。咱们早已辞别了利用音标狂背单词的期间。进修Phonics是将单词放到大量的浏览中举行各类场景的切换，真正做到活学活用。
这里所提到的浏览，不是大师所认知的书籍上的一段故事，而是如今英语进修中所提倡的与孩子能力匹配的分级浏览。
Phonics天然拼读法作为孩台北票貼,子自立浏览的敲门砖，可以或许快速帮忙孩子构成对单词的感受影象（Sensory Memory），经由过程图象和相联系关系的影象加工，处置为容量有限的短时影象（Short-Term Memory）。颠末强化浏览（也就是咱们所说的能力匹配的分级浏览），反复单词的语境利用，不竭地反复，让孩子的影象耽误（Long-Term Memory)。从而实现夯实的“见词能读，听音会写”的浏览利用能力。
有家长担忧，中国没有英语情况，Phonics不合适中国孩子。
若是咱们细心阐发据说读写之间的瓜葛，不难发明，实在听和读都属于输入范围。听力能力好，语音意识和音素意识就好。语音意识、音素意识才是浏览能力构成的关头身分。是以，学英语的进程中只要发生大量的听力输入并经由过程Phonics的进修，在大量浏览中不单可以具有读的能力，还会促成孩子说和写的同步提高。
说了这么多，信赖大师对Phonics已有了根基的熟悉。Phonics 能力的得到是一个持久常识和浏览堆集的进程和将其纪律利用的渐渐总结，绝对不是一个短期以内一下就冲破的奇异气力。
间隔真正学好英语，Phonics只是一个有用的东西，其实不是一个全能的东西。Phonics可以或许知足大要不到80%英语辞汇的拼写纪律，而那些不合适拼读纪律的单词该怎样办呢？下一篇文章中，Leeson教员将为大师讲授 sight words （一入视觉就当即能反响的辞汇）这个助推分级浏览的神助攻。敬请等待~ |
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發表於 2019-7-5 19:19:32
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