陪伴、榜样、磨炼——台灣專家洪锦芳谈儿童家庭教育

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“我从不抛却任何孩子。”這是台灣中华育幼機構儿童關切协會開辦人洪锦芳常说的一句话，二十五年的育幼奇迹中，她帮忙過無数家庭失能的孩子，并投資理財，把一群曾“误入邪路”的孩子拉回正路提高視力,。

但是，除失能家庭，平凡家庭在孩子的教诲问题上也遭受愈来愈多的迷思。為甚麼仿佛社會愈發財，呈現的“问题孩子”愈多？洪锦芳认為，此中一個首要的缘由来自家庭教诲。對此，她给出的处方是：“伴随、楷模與锻炼”。

洪锦芳说，伴随不但是跟孩子在一块儿，更首要的是给孩子平安感與归属感。怙恃很多時辰用物資去知足孩子，但對孩子来说，再好的玩具都是“身外之物”。

“怙恃的手要搭着孩子，要跟牙縫修復固齒牙膏,他们有肢体的互動。孩子小時辰，怙恃要蹲下来跟他们發言，让他们感触本身很受器重。”洪锦芳说，有平安感和归属感的孩子，未来更可能成為一個魁首。由于，只有心里安宁的人，才能勇于冒险，并做好宏观决议计划。

洪锦芳说，家长要给孩子诚信的楷模、勤恳的楷模、分享的楷模。要孩子诚笃，家长先得让孩子真正地信赖。要孩子勤恳，怙恃@本%SSOx4%身得勤%lm94a%恳@，更要让孩子介入家庭糊口。

“孩子在家庭中要有脚色和功效。”洪锦芳说，伴随、楷模與锻炼是有消脂針, 機连系的。伴随不只是家庭一块儿出遊，而是怙恃陪孩子做很多微小的事变。比方，做饭時让孩子把筷子摆正，上班前请孩子帮父亲筛選领带，用洗衣機時叫孩子帮手。如许可使後代更多地介入家庭糊口。