台灣亲子教育專家林玫莹:用企管思维教育孩子

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是两岸知名的亲子教诲專家，他所创建的“亲子幸福學”已让诸多两岸家庭受益。他除著书立说，辦各类大型演講，向家长宣导亲子沟通、家庭教诲的理念與实战技能外，更透過特点亲子练習营，近間隔向孩子们教授“幸福發展”的法門。

今朝，林玫莹正與厦門台商踊跃接洽，将在集美推出大型生肖主题動漫体验馆。8月15日举行的厦門動漫展時代，這個動漫馆的菁华内容将初次對外颁布。曩昔处处傳布“幸福學”，将来，林玫莹立志要将亲子教诲與動漫，欢畅交融起来。

人物先容

林玫莹現任“中國幸福學钻研院”院长、幸福學六大体系工程開创人及首席导師。對儿童、青少年和大學生生理举行過完备而深刻的钻研，有跨越20年的教诲教导履历，举行過5000場演媾和講座，前後被评為“中國年度百强講師”、“中國亲子教诲十强講師”。

大陸家长教诲，观念亟待改良

林玫莹(如下简称“林”)：十年前，我講不少企管课程，厥後應邀赴大陸授课，来以後發明這邊企業广泛短缺辦理思惟，可市場快速成长，人没到位，辦理没到位，也有很好的效益。以是，這给我很好的参與空間，也是我所指望阐扬的舞台。在第一次来以後，我两三個月来大陸一次，调解到2007年，两三個月归去一次，如今根基上常住下了。

记：在台灣从事亲子教诲與在大陸有何分歧？

林：台灣跟大陸之間的亲子教诲差别在于，台灣黉舍由官方支撑的亲子勾當很是多，家长透過專家的教诲而晋升本身在亲子沟通、教诲上的能力。全部社會空气，也让台灣家长在教诲上更開放、更成熟。

而大陸家长，较多存眷孩子教诲，其实不存眷本身教诲。他们不认為本身是教诲最首要的關头，家长把孩子送到比力好的处所進修，本身历来不進修。是以，家长教诲，在大陸颇有成长空間。中國教诲的醒觉，重点是家长教诲的醒觉，家长必需透過本身晋升，才能成為孩子的典型。

亲子教诲到位，可化解系列问题

记：您最初从事企業辦理，如今根基上不少精神都用在处置亲子教诲事件，如许的变化是怎麼的機遇呢？

林：最初从事企業辦理，發明实在大部門企業辦理问题就是人的问题。而人，大部門问题都是从年少阶段就种下。以是，亲子教诲是所有教诲问题的根本，而這個根本一但被谋划好，對小我發展無疑是最大的保障。

我喜好把一些企管思惟應用到孩子身上。由于企業辦理重效益，不克不及花太多時候，要有战術引导能力，更要有计谋成长目光，做教诲也如斯，不克不及让本钱無穷扩大，要最小投入做出最大的產出。這些企管思惟和技能，無疑能让教诲结果增长，構成新的亲子教诲思惟，帮忙到不少家庭。以是我就一向做下去了。

记：我晓得不少人称您“林老爸”，這是何時来的头衔呢？不少人说教員一般只會教他人家的孩子，您也是如许吗？

林：捕蒼蠅神器,我感觉教诲本身的孩子，與教诲他人的孩子不同不大。我都在用本身钻研出来的教诲法子和教诲心得，與孩子相处。

我還會给孩子更多的空間。人生是久远的進程，教诲孩子要渐渐来。在發展進程中，唯有孩子切身履历，才會晓得自我辦理，才能告竣教诲目标。這是我不厌其烦宣导的，家长應是一個提示者、指导者，而不是一個决议计划者、建议者，更不克不及是决议者。如许，孩子才有更大成漫空間。

联手厦門台商，打造動漫体验馆

记：据说您要和厦門台商互助，在集美推诞生肖主题抗老化保健食品,動漫体验園，重要做甚麼？

林：此次跟厦門杰米城互助，在12生肖為主角的動漫中，创作與孩子教诲相干即時比分,的教诲内容，让孩子寓教于樂，在轻松文娱的遊戲中体验。這與我持久對峙的理念一致，要让孩子快活發展。

记：這個動漫馆和一般的遊樂場有何分歧？

林：我會在我的教诲根本上，在憨憨家属動漫中，融入更多的教诲元素，可以或许让孩子在教诲進程中有更多自省，進修情感辦理、團队协作，和培育沟通、思虑、问题解决能力。這些都是孩子發展的首要部門，若是在遊戲中進修，孩子最能接管。

记：以是你们在联手打造全新的動漫教诲財產，但愿踊跃卡位今朝最夯的儿童市場？

林：對，跟孩子相干的財產永久是期間上最被需求的財產。由于，孩子是家庭最存眷的，動漫和遊戲行情看涨，在坊間跟体验相干的遊戲方法已被市場接管，该市治療早洩推薦,場會愈来愈好。我也想透過這次互助，把我的教诲堆集植入，让孩子受益更大。