唱歌、朗读、表演齐上阵,学习英语原来可以这么有趣!
上课铃声响，重庆市两江中学高一三班的课堂里传来婉转的歌声，循声而去，讲台上，一名同窗正在声情并茂的演唱着英文歌，跟着歌声小額借款,台下的同窗挥动起双手，同窗出色的演绎将讲堂氛围推向飞腾，一曲终了后，课堂里响起雷鸣般的掌声。“每堂英语课的前三分，我城市留给学生，让他们轮番举行唱歌、朗读等英语相干的才艺演出。”英语教员陈琳暗示，“学生登台演出，既熬炼了胆子，增加了英语进修的意见意义性，还能活泼讲堂空气，让英语讲授进程再也不枯燥。”
激起乐趣，让进修变被动为自动，这是陈琳在多年的讲授进程中很是存眷的要点。“英语进修不免死板，若是只是填鸭式的贯注常识点，让学存亡记硬背，结果反而欠好。” 陈琳先容，英语讲堂采纳小组互助制，也就是将班里42位学生分成7个小组。
讲堂上，西席会对相干常识点举行发问，各个小构成员别离会商，并派代表作答，答对的小组将会按照问题难易水平举行加分。小构成员之间在日常平凡的进修中相互帮忙，每次英语测试也会按照小构成员测验的均匀分数举行加分。月末，综合每一个小组的得分，终极分数最高的小组还会获得嘉奖。“这类比赛鼓励机制充实调动了学生进修的自动性和踊跃性。学生不是消极被动的受教诲者,而是自发的踊跃的加入者,是进修勾当的主体。”陈琳说。
“小组互助进修取患了很大的成效，曩昔学生在上英语的浏览理解课时，由于触及到不少语法相干的问题，比力死板，很难激发学生的乐趣，讲堂上学生注重力不集中，打打盹的征象不免。” 陈琳说，“如今的讲堂上，每一个小组的学生必要本身去推理果断，找到问题的来由，每一个小组也许会有分歧的谜底，在互相辩说的同时，@实%3X9xN%在对常%1466N%识@点的把握就更安稳了。”
“我之前对英语其实不感乐趣，感觉背单词很是的单调乏味，以是英语成就其实不太好。”高一三班学生李东辉说，“但我喜好听英文歌，教员就给我先容了很多好听、歌词简略的英文歌，在学歌的进程碰到不晓得单词我城市去查找翻译，不知不觉中，我堆集的英语单词愈来愈多，做英语题的时辰愈来愈轻松，渐渐的我对英语这门学科愈加的感乐趣了。”
英语讲授要有立异和活气，@天%S8z8Z%然对西%96Cqh%席@的请求也就更高。恰是如斯，重庆市两江中学对西席的培育也是竭尽全力。每年，黉舍城市约请市表里名师到校讲课，晋升西席的讲授程度，同时也会按期放置西席去渝北区、或重庆市的名师讲堂“充电”进修。
“为了给黉舍供给更好的英语讲授情况，黉舍还礼聘了两名来自英国的资深外教，每周轮番为各个班级的学生上英语白话课。” 陈琳说，“每周三下战书，英语角勾当还将展开英语片子配音、英语唱歌、英语辩说、英语话剧社勾当，感乐趣的同窗可以在丰硕多彩的实践勾当中寓学于乐。”比年来眼袋,，黉舍英语才子反复呈现，学生屡次得到天下但愿之星英语演讲角逐重庆赛戋戋奖项，而英语教员陈琳也在客岁的赛课勾当中，接踵得到渝北区和重庆市优良课大赛一等奖。
上游消息·重庆晨报 记者 胡苏
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