有人说年数越小学外语(英语)越便当(Lenneberg在1967年提出的“说话关头期假说 Critical Period Hypothesis”),由于还未构成说汉语的固定模式;固然也有一些人不觉得然,感觉应当给孩子一个想对宽松康健的情况,应由孩子的意志和乐趣来决议!起首这底子不是应当来会商的问题,切当的说这底子算不上一个问题,且是有些本末颠倒的象征在里头。孩子的教诲没有仿照性,也没有固定模式,有些家长盲目标跟风那些“乐成”的家庭教诲与充溢收集的“乐成”教诲,要晓得每个孩子都是自力的存在,没有类似性,要晓得因人而异制订属于本身孩子的教诲模式!(感激大师浏览我的作品,大师有甚么好的建议可以鄙人方做出评论,天天会为大师更新分歧的育儿常识,接待转载与分享)