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文| 铅笔道 记者 吴泽骞
財神娛樂城,
►导语
Baby呆呆地看着面前這個白色小人，不敢碰，郭长琛抓起他的小手摸了一下小人的腿。忽然，音樂响起，小人也随之舞動起来，“脸”上還显現出可爱的脸色。
這下Baby樂了，随着它载歌载舞，郭长琛很是冲動。“咱们伉俪俩花了不少時候教孩子活動，但他一向不太共同。如今竟能随着小人本身晃起来了。”
這個白色小人是郭自立研發的呆板人。此時，間隔他创業已颠末去14個月。
2014年8月，他起头研發针對10岁如下儿童的教诲呆板人——Keeko。孩子可應用触摸、语音等方法與呆板人互動，還可操纵卡片编程的方法培育逻辑、说话等能力。
今朝團队已與300家幼儿園互助，贩賣呆板人1000多台，每台售价6800元。
2013年5月，郭长琛的孩子诞生了。喜悦包抄了伉俪俩，他们话题也愈来愈绕不開孩子。几個月後，两人起头會商孩子的教诲，便先買了些相干圖书看。
没想到越看越忧愁。郭2003年结業于東京大學，主修人工智能專業。他很清晰人的大脑神經毗连在3岁前已發育完成60% ，6岁前完成80%。
是以幼儿期對孩子的大脑發育很關头，但在這一時代该若何培育孩子，二人没有从书中获得任何有用信息。
當時郭长琛已分開SUN Microsystems，正在中關村钻研電商SaaS平台，但他的视野一向留心着人工智能范畴。
◆郭长琛與他研發的Keeko教诲呆板人
他發明硅谷媒体起头大量评论辩论人工智能，美國的一些企業也陸续研發出相干的呆板人，且语音辨认、语义阐發及深度進修技能也有了长足成长。他感觉進入人工智能范畴创治療痠痛貼布,業的機會到了。
尔後泰半年，郭长琛一向在斟酌创業标的目的。
想到本身一向在為孩子的教诲忧愁，可否把人工智能利用到幼儿咳嗽怎麼辦,教诲范畴？0~10岁不但是大脑開辟的關头期，并且這個阶段孩子的怙恃付费意愿高，市場远景广漠。
斟酌到人工智能长短尺度化的，是以必要一個硬件搭载它。颠末一番思虑，郭大致肯定做一款智能呆板人產物，帮忙孩子開辟缔造力。
有了設法後，从2014年年头起头，郭长琛便找身旁的家长谈天，领會他们的需求。
郭發明家长广泛有两大需求：一是在家长忙的時辰，有工具能陪着孩子，與他们互動；二是在可以或许帮忙家长與孩子举行有用的沟通。
同時，他意想到不克不及把產物當成一個只會唱歌、播视频的玩具，如许的工具家长不會買单。
必需要有缔造性的内容搭载，做成一個教具，可以或许教孩子识字、识数，培育他们的逻辑性，如许產物才具备更长的生命期。
在外观設計上，出于平安斟酌，郭长琛假想呆板人必需全身都是圆弧布局，不克不及有锋利物，外壳材质必需無毒；其次它的屏幕亮度不克不及太高，要防蓝光；同機會身毗连处的裂缝要极小，以防孩子手指插入。
调研時，郭還特地筹备了不少圖片让孩子挑。他發明小孩子都更爱好宠物的圖片，便决议将呆板人的形状設計得更像宠物。此外，產物太高會让孩子發生抗拒感，因而他将呆板人高度節制在50厘米摆布。
深刻领會市場後，郭于2014年8月起头研發教诲呆板人——Keeko，它面向10岁如下儿童。
◆Keeko教诲呆板人外观
卡片编程設法出生
卡片编程設法出生
寄托本身人脉，郭长琛快速组建了一只软硬件開辟團队。其成員履历丰硕，是以產物設計从10月起便循序渐進地举行。
與此同時，郭也在不竭寻觅内容建造商。因為台灣幼教程度比拟大陸较好，是以郭便依靠台灣朋侪领會本地的教诲公司。
2014年年末，郭收購了台灣一家早教公司，其開创人有20多年的早教履历。由他们賣力认知、说话、缔造力课程等内容開辟。
項目建立早期，郭便意想到若是孩子持久只能触控呆板人的屏幕，轻易乏味从而落空樂趣。那時技能身世的團队想到以编程的方法让孩子晋升缔造力，但详细怎样实現無人通晓。
事变在2015年春節呈現起色。那時郭长琛刚與朋侪打完扑克，回家路上他一向在想為甚麼几百年来人们历来玩不腻扑克呢？“由于他们有没有数的组合变革，并且方针明白——赢。”
這让郭有了主张。“咱们可以给孩子不少卡片，每一個卡片都代表了特定内容，让他们用卡片構成分歧的場景和句子，再經由過程呆板人的屏幕显示出来。咱们叫它‘小小编程’。”
◆“小小编程”所用的卡片
設法虽有了，可是必要配套設計一個编程说话和定制化人工智能中心层，是以履历了一些挫折。交互频频优化，技能團队在此损耗了很长時候。直到2015年年末，“小小编程”体系才開辟完成。
開初團队不晓得该让孩子编甚麼，只凭感受做了人物、動物、植物、動作描写的卡片，让孩子组合構建句子和場景。
但如许的方法孩子不是很感樂趣。團队只能不竭测试，寻觅准确的标的目的。
课程設計還在摸索，但產物研發却很顺遂。Keeko的原型機在2015年4月出厂，而團队也在此時得到了1000万元的天使轮融資。
但當時的呆板人在動作流利性、機電噪音、節制体系等方面還存在很大问题。颠末不竭迭代，產物质量获得晋升。半年今後他们起头小批量出產，并供给200多台呆板人给幼儿園和家长试用。
◆教員操纵Keeko教诲呆板人给孩子上课
同期，團队開辟了APP和微信辦事号，教員和家长可以經由過程這两個東西節制呆板人、及時更新课程内容。
按照用户定见，團队還在呆板人内部参加了國粹、舞美、英语等课程。2016年1月，團队拿到了3000万元的A轮融資，由赛富投資基金领投，两岸青创基金跟投。
半年今後，“小小编程”有了冲破。團队察觉自力的编程课進修感太强，孩子會有所排挤。因而他们将本来自力的编程课移植到平凡的认知、说话、舞美等進修内容中。
孩子按照课程，可選择响應卡片，将其贴至機身感到區，并说出本身想要表达的内容。
經由過程几张分歧的卡片组合，幼儿可以表达出一句完备的、富有逻辑性的句子，且分歧孩子说的内容各不不异，以此来培育他们的自動缔造能力。
◆孩子在和Keeko教诲呆板人互動
產物正式上市
濕氣去除方法,
產物正式上市
颠末迭代，呆板人的软硬件都已經由過程测试，2016年7月起头正式量產。
這是個高48厘米的白色小人，部位跟尾处最大裂缝小于3毫米，最大音量75分贝，機身屏幕過滤80%蓝光。
經由過程摄像头、8個触摸点和语义阐發技能，呆板人能對孩子的说话、動作做出响應的反响。内置的專門课程也能帮忙孩子提高说话、认知、逻辑思惟等能力。
3個月後，團队得到了3000万元的A+轮融資，由卢智資本事投，赛富投資基金跟投。而此時他们的市場推行設法也產生了变化。
在此以前，團队的方针用户是家庭。但在小范围试用推行中，他们發明家庭用户的体量太大，没法高效接触到大量家长，產物体验本钱较高。而幼儿園则是家长最轻易呈現的处所，且其作為教诲機構，轻易认同他们的產物。
此外，因為那時出產线一向在调解优化中，是以在產量有限的环境下，幼儿園是他们接触孩子和家长的最好地址，有益于扩展產物影响力。是以，團队决议将方针用户群定位于幼儿園。
產物正式推出以後，郭长琛一邊提高產能，一邊扩展市場。从客岁9月到本年2月，该款呆板人共贩賣1000台，笼盖300家幼儿園，每台代价6800元。
今朝呆板人的產量和质量已不乱，本年他们的重要使命是拓展渠道、扩展品牌影响力，會针對幼儿園、早教機構、母婴中間集中推行，并使產物渐渐進入家庭。
KeeKo教诲呆板人現追求B轮融資。
/The End/
编纂 杨雨晨 校订 郝陶锐 |
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發表於 2022-3-30 15:21:31
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