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曾的“联考”和大陆如今的高考同样残暴
2001年之前，台湾的大学入学测验和大陆的高考同样，由台湾教诲主管部分部属的“大学入学测验委员会”同一卖力各大学招生，考前姑且招集部门大学传授同一出题，于每一年7月1日、2日和3日同一测验；接着同一阅卷、分发成就，考生按照本身的成就填报自愿，各个大学则按照考生自愿登科。
测验内容则分为理工、文学、医农和法商四组，此中语文、英语和数学为必考科目，理工组加考物理、化学，文学组及法商组加考汗青和地舆，医农组则加考生物、化学。与大陆同样，这三天也是每一个考生家庭最首要的三天。家有考生，一切退后。只是现在，新竹小額借款,“联考”已成为很多台湾人的芳华影象了。
台湾大学（资料图片）
多元入学的条件：平凡院校与职业院校分隔测验招生
2002年，台湾现行的大学入学轨制起头履行，登科方法分为“甄选入学制”和“测验分发入学制”两种，此中甄选入学制又分学生小我申请和黉舍举荐两种。这类招考方法统称为“多元入学”，旨在为黉舍和学生两边供给更丰硕的双向选择。招生则由各大学构成的各类委员会卖力，各校乃至各院系均可以根据各自特点制定招生前提。
在这个“多元入学”的体系中，台湾地域教诲行政部分起首将供给平凡及专业高档教诲的大学与供给高档职业技能的院校分隔，以便于平凡高中学生和职业技能中学学生可以或许按照本身的学识程度和能力偏向，别离选择和报考分歧类型的高档院校。
大学及专业学院凡是请求学生具备扎实周全的平凡中等教诲的学业根本和大学进修的顺应潜能，是以重要提拔招收平凡高中的结业生。
在台湾这种大学和学院的总数为72所。这种院校也不排挤职业技能黉舍的结业生。但愿进大学进修的职业高中学生，也能够经由过程加入为平凡高中学生设立的“学科能力测验”和“指定科目测验”，考进大学进修。上图显示，平凡高中学生可以经由过程（1）、（2）、（3）种路子进入大学，而职业高中学生可以经由过程第（5）种路子进入大学。
台湾地域的高档职业技能院校（即“四技二专”）是一种与平凡大学和专业学院分歧的高档教诲类型。这种院校今朝共有70余所。它们的重要招收工具是各种高中阶段的职业技能黉舍的结业生。职业技能黉舍的学生可以经由过程第（6）、（7）、（8音波拉皮, ）条路子升入“四技二专”院校进修。高档职业技能院校也不排挤平凡高中的结业生。平凡高中的结业生经由过程第（4）种路子进入高档职业技能院校。
大学与高档职业技能院校招生相分手，一方面知足了职业高中结业生日趋增加的接管高档教诲的需求，另外一方面也斟酌了平凡高中和职业高中在课程内容、讲授要乞降学生智能方面的现实差别，减缓了大量职业高中学生去加入大学入学测验“过独木桥”的恶性竞争压力。
“测验分发”：可以看到浙沪高考鼎新方案的影子
“高校多元入学方案”最可以或许表现“多元性”的是提出“甑选入学”和“测验分发”两大类入学方法和由此派生的多种入学路子（或称“入学管道”）。
所谓的“测验分发”，就是由“大学测验中间”和“结合招生委员会”将学生按测验成就和填报自愿分发给各个大学，再由大学作登科与否的决议。
在曩昔的几年间，台湾的“测验分发”也颠末了一些批改。一是取缔了联考时代的“组别”（实在就是大陆高考的文理分科）。划定各个大学和专业最多可以指定3－6科的“指定科目”，并事前告诉在登科进程中哪些学科属于“采计”学科（即计较分数的学科），哪些属于“参酌”学科（即作为参考的学科），让学生按本身的乐趣快乐喜爱、学业长于、报考自愿，自行决议是不是报考和报考哪些学科；二是容许学生同时填报90个专业和院校自愿，让学生的自愿得到充实的器重，而“大学招生委员会结合会”则在登科进程中创建行之有用的分发登科的秩序。
高校登科测验分三种，功效各别
台湾地域今朝的大学登科测验分为三种：“学科能力测验”“指定科目测验”和“术科测验”。它们在大学招生登科的进程中有着分歧的功效（详见上表）。
1.学科能力测验
（至关于大陆今朝的高中学业程度测试）
“学科能力测验”旨在查验平凡高中学生和其他但愿进大学进修学生根本学科之进修状态、继续接管高档教诲的进修能力。设立这项测验的意义还在于避免高中学生进修偏科的方向。
这项测验的设立还将便于高档院校得到学生的根基学业程度和进修潜能的信息，并在本项测验的根本上“甑选”学生，或作为提拔学生的门坎。鉴于上述两方面的功效，学科能力测验具备根本性、同一性和遍及介入性的特色。
“学科能力测验”由“大学入学测验中间”主理，测验由五科构成。所有加入测验的学生都必需加入语文、英文、数学、社会和天然等五学科的测验。语文测验为120分钟，其他科目为100分钟。值得注重的是学科能力测验的内容严酷限定在高1、高二的必修课程部门，所有但愿经由过程“甑选入学”的学生都必需加入这项测验。这项测验可以说是所有大学的招生门坎。
台湾地域的“学科能力测验”在每一年2月举办，加入“学科能力测验”的学生约占全数平凡高中结业生的95％摆布。此中仅加入“学科能力测验”而不加入“指定科目测验”的学生，约占每一年高中结业生总数的25％摆布。对这25％摆布的学生来讲，他们再也不必要加入6月举办的“指定科目测验”，减轻了包袱。
2.指定科目测验
（雷同于今朝浙江高考鼎新后的选考科目）
设立指定科目测验的重要目标，是供给大学用来选择合适学生的考试。指定科目测验也由大学入学测验中间组织施行，已设科目有国文、英文、数学甲、数学乙、汗青、地舆、化学、生物等九科。测验涵盖高中三个年级各学科的所有内容。
大学各院系专业可以根据各自定位指定特定学科，并以学生在这些科目中的测验成就登科学生。绝大部门经由过程“测验分发”进大学的学生，城市先加入“学科能力测验”，再按本身的自愿和高校相干专业的请求，加入“指定科目测验”。
凡是各名牌大学院系专业会请求测验加入3－6科“指定科目测验”，但也有很多院校只请求1－2科测验成就。
在选择“申请甑选入学”和“测验分发入学”的进程中，在大学选择哪些“指定科目测验”和几门“指定科目测验”的进程中，大学得到了“自立招生”的权利，大学和学生在必定水平上实现了“刚才适校”的抱负。
3.术科测验
（雷同于大陆的体育、艺术专业测验）
术科测验是指定科目测验的一个次类，是体育、音乐和美术三范畴指定科目测验的名称。请求进大学与体育、音乐、美术等相干专业进修，测验必需加入相干的术科测验。
听台湾高中生怎样说“高考”——
@Echo
我中学考上了台中二中(台中市传统前3强)，但我发明一点也不轻松，我在中学最后一年时，天天从早上到黉舍待到晚上9点半才回家，礼拜六也要去上学(正常是放假)，几近每节课都在小考，两个礼拜一次摹拟考，一个月一次大考。由于若是第一次考欠好在第二次指考成就填选自愿时就会遭到很多的限定，很多不错的科系城市请求你第一次学测的成就也要到达一个尺度才能填写。
@罗宾
大大都高中、职高真的是管的不是很严酷，但仍是有挺严酷的黉舍。留长发、烫头发、穿燕服(其实不是天天，咱们校服管得仍是蛮严的)、谈爱情、搞课外勾当，这都是稀松泛泛的事，只要别搞得过分份就好了。至于课业是学生本身的事，教员们其实不能帮学生读，将来是本身的，究竟结果是半个大人了，要起头进修对本身的举动卖力。
@阿翔
最后一年我去加入了留宿式的补习营，被严酷办理，只为了考上顶尖的大学。像我如许的不少，在台湾你几近找不到没进过补习班的学生。没补过习只有2种：一种是家里真的穷到没工具吃，另外一种是家里是高档常识份子，能本身教或能请家教的。
在台湾有句老话：“教改教改,永久不倒的南阳街。”(南阳街是台北最大的补习黉舍集中地。在那你可以找到百般各样的课程，乃至我还看过补跳班的...）
日前，大学连招办（JUPAS）颁布首轮香港“高考”登科成果，香港中学教诲激发社会存眷。那末，香港学生若何对待本身的高中教诲和“高考”呢？
很多香港学生暗示香港高中生像中环的“职场超人”同样拼搏，剧烈竞争香港大学等香港地域唯一的十间大学，同时香港教诲资本丰硕，中学生可向社会机构申请游学团、乐趣班等课外项目标经济帮助。
香港大学（图片来自官网）
上补习班是潮水，文凭试连考14门“很是磨人”
今朝，香港当地只有香港大学、香港中文大学、香港科技大学等十间大学，香港中六（高三）考生升当地大学本科登科率约30%，未中榜的学生只得选择ASSO（副学士）、高档文凭等教诲课程。读ASSO的学生都出格辛劳，他们要读两年，GPA3.0以上才能申请得到学士学位的大学课程。
据8月10日大学连招法子（JUPAS）颁布成果显示，2017年香港共有48502万考生，17675人获学士学位登科，比率达36%，登科比例是文凭试2012年推出以来最高。而复核成就从新斟酌入学申请挑选成果及补选成果将别离于8月17日、8月21日对外颁布。
“香港的公立中学分为1、2、三品级，一品级中学的师资与生源最佳，勤学生要不绝地做操练题，很是吃苦。”曾就读于元朗信义中学的张以勒称，三品级中学的部门学生因为成就不抱负，师资也不如一品级中学，本身对文凭试不抱太大但愿，进修自动性低沉，“固然也有的三等中学学生进修反而出格尽力，想上大学。”
据先容，香港分为18个区，九龙、尖沙咀等富饶阶级汇集地域的私扬名校较多，喇沙学堂、拔萃学堂等知名香港高中的学生去泰西国度留学和游学的比例高，而大大都香港高中生更偏向于选择香港当地的高档教诲院校。
“但愿读大学的香港学生到了中五（高二）广泛十分吃苦，常常熬夜到清晨两、三点，”张以勒形容本身昔时加入文凭考备考时“痛的话会很痛，考欠好时会很烦”，文凭试时共加入了14门测验，一个多月香港“高考”时候“很是磨人”。
香港“高考”轨制从2012年起头推广香港中学文凭测验（DSE），包含中国语文、英国语文、数学、通识教诲共四门焦点科目，此中中国语文科目里包括写作、浏览、凝听、发言四门测验科目，数学包括多项选择和长标题两门测验科目，英国语文包括写作、浏览、听力、白话四门测验科目。除此以外，考生还应选择经济、管帐等两门以上选修科目加入文凭测验，每门选修科目又下设两个以上测验科目，凡是考生统共要加入14门以上的测验，而香港文凭试时候凡是在每一年3月尾至5月初这个时候段举办，测验时候跨度为一个多月。
在竞争剧烈的文凭试暗地里，香港中学生加入补习班已蔚然成风。现代教诲、遵理教诲、英皇教诲等香港地域补习社深受接待，在香港补习界显现垄断态势，这些补习社的名师遭到学生的信赖与追捧。
香港公然大学片子系本科三年级学生刘晓岚暗示，香港中学其实不像大陆中学那样频仍地给学生补课，“香港中学没有日常平凡或假期补课这类说法，学生课后都去上补习班。”
“香港学生一般去上实体补习课，咱们不上在线教诲或利用教诲APP。” 郭美纳说，香港中学生的校外补习情势主如果上补习社和私教课，“私教课均匀100到150港币一小时，贵些。”
学生喜去藏书楼自修室，暑期游学团、乐趣班受帮助
香港藏书楼自修室是香港中学生除黉舍讲堂和补习班外最常去的处所。据2017年香港特区当局康乐及文化事件署统计显示，香港每跨越20万生齿的区域就有一间藏书楼，如今香港共有82间大众藏书楼和111个藏书楼办事点，遍及香港18区。
“不少香港学生去自修室是由于有进修空气，本身在家可能会玩电玩上彀，而自修室里都是备考的学生，就自发多了。”刘晓岚看来自修室与补习班都是香港中学糊口的首要部门，香港最大的中心藏书楼有十二层，“想读的书都借获得。”
今朝香港履行十二年义务教诲，学生可向香港跑马会等社会机构和就读黉舍申请海外游学团、乐趣班、游览等课外项目标经济帮助。
听香港高中生怎样说“高考”——
@郭美纳
在香港人眼中，没有进大学，将来会比力辛劳。在香港读大学门坎高，几近所有学生下课后都去补习班，大师感觉上补习班不是浪花钱，晚上8、九点下课是常事。
@张以勒
香港教诲资本丰硕，大部门学生都去藏书楼自修室进修。从中五起头我暑期天天午时12点摆布都要去藏书楼自修室进修十个小时以上，约莫午夜十二点去夜市吃宵夜再回家，香港人不像大陆人那样爱夙起，学生也是。
@文仔
附近的文凭试考下来很累人，压力大，我就想“何时考完啊”。”香港中学生必要多一点休闲时候，我读的是一品级中学，咱们常说“慢下来就追不上了”，中五起头同窗们的时候根基上全用来念书，教员也会说：“不该该出去玩’，要把时候都投入给念书。”
澳门高校履行的是综合提拔的自立招生测验轨制。考生须颠末所报考大学的入学测验，到达响应的尺度后方获得入学资历。同时，并行的另有免试入学轨制，即除加入所报考大学的测验外，还可以凭仗某种测验成就获得免试入学资历。
比方，澳门学生完成为了“中六”(至关于海内高三)课程，并学完葡萄牙文讲课的最后一年预科课程后，可免试入学。其他地域学生具备三种测验的及格证书也可得到免试入学资历，别离是香港中学文凭测验、英国高档程度的平凡教诲证书测验(A Level)和英国低级程度的平凡教诲证书测验(0 Level)。此外，具备香港大学、香港中文大学及其他被承认的大学学士学位课程入学资历者，也能够获得免试入学资历。
总之，澳门高档院校的招生，主如果参考入学测验成就和中学成就，履行综合提拔轨制。固然，这也是器重考生能力的一种表现。
澳门大学（资料图片）
实在，澳门回归前，澳门本地当局仅对几所葡语黉舍供给帮助，对其他黉舍采纳任其自然与不干涉干与政策。以是，澳门地域没有同一的高考和结业会考轨制和大学入学测验轨制，各高校自行制订分歧的入学尺度和招生步伐。
澳门约有35%的高中结业生在当地继续接管高档教诲，同时约有等同数目的学生选择外埠升学。如中文黉舍学生会报考中海内地或台湾地域的高校;英文黉舍的结业生会加入香港或泰西高校的招生测验。
虽然澳门当地学界及学生家长号令同一大学入学测验或中学会考，以减轻多种测验对学生酿成的压力，但也有人辩驳这类批示棒式的“应试教诲”摧残着学生的好奇心，除有政策方面的问题外，还会造成一系列相对于应的教诲体系体例调解。
针对社会各界对高考鼎新的争议，澳门高档教诲辅助办公室曾流露，将帮忙澳门大学、澳门游览学院、澳门理工大学和澳门科技大学4所高档院校于2015年履行联招测验，开端制定包含中文、英文、数学、葡萄牙语等4科。
但是，澳门中小黉舍有“三文四语”征象(即有中文黉舍、英文黉舍和葡文黉舍，有平凡话、粤语、英语和葡萄牙语)，各校课程取向有所分歧，测验范畴亦有所偏重，茵蝶,经由过程一份试卷提拔学生，该若何制订试题和范畴，又若何包管公允和同等。别的，因为只有一次测验，难免会造成各其中学只为了联考而讲授。
听澳门高中生怎样说“高考”——
@菲菲
澳門当地學生，高中畢業後，沒有統一高考，學生自行選擇澳門当地大學自設的入學考試。當然大學錄取學生時也會參考學生的高中畢業成績。澳門比較大的大學就是澳門大學，澳門科技大學，澳門理工學院，澳門旅遊學院。每個學校及分歧院系的入學考試應該都是不衝突的，可以同時報名幾個大學的考試。若是是內地學生要報讀澳門当地大學，那麼就必要供给內地高考绩績及Money來入學了。澳門科技大學的內地生至多，根基達到交錢便可以進的水平，當然各種收費也不亞於內地。澳門大學學風和綜合實力還是很不錯的。
台湾、香港、澳门作为咱们伟大故国的一部门，都传承了尊师重教、器重测验的良好传统。这些处所的高中进修糊口甚么样？大学怎么登科招生？不少内地人都比力感乐趣，这对咱们的高中进修、讲授和测验招生轨制鼎新都有鉴戒和开导意义。
从上文不丢脸出，台湾、香港、澳门的大学具有更多招生自立权，教诲部分组织的同一测验与大学的自立提拔，已有了比力好的分工和连系。特别是台湾地域的“学科能力测验”和“指定科目测验”，与浙沪正在举行的高考鼎新试点方案中的学考科目、选考科目有异曲同工之妙。
但上述三地与内地省分不异的是：高中生为了进入一个好的大学进修，必需支出庞大的尽力。究竟结果，“天道酬勤”是中华后代配合的信心，也是放之四海而皆准的真谛！ |
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發表於 2019-8-17 17:36:47
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