標准英語是糊弄亚洲人的 美國人并没＂官方語言＂

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但是，近来两年，這些美國孩子碰着了很是為难的情景：起首是跟他們举行文化交换的黉舍再也不放置讲粤語的教員跟他們上课了。其次，是他們發明，跟他們交换的中國粹生，在校内下课的時辰是制止讲粤語的，乃至回家今後也说平凡话，有的中國同窗，固然是土生土长的很多多少代的廣州人，怙恃也说流畅廣州话，但是粤語乃至 没有美國来的黑人同窗说得好。一问才晓得，本来當局和黉舍在强力推行平凡话，连课余時候也制止學生們说方言了。中國的家长问美國同窗的问题就是：美國莫非不推行“平凡英語”吗？美國有無像中國的“平凡话程度检测”那样的“英語語音程度检测？”

跟不少人想象的分歧，英語是新加坡的官方说话之一，但是却不是美國的官方说话。鞭策英語作為美國官方说话的集團固然一向在致力鞭策美國國會立法把英語作為美國的官方说话，乃至還鞭策天下的公投，但是一向都没有乐成過。今朝，美國的當局文件，另有推举的選票，都常常可以看到除英語以外，另有汉語和西班牙語。旧金山的公立黉舍，按照统計，學生的家庭说27种分歧的说话，因而，一些教诲局的官方文件，居然要费钱翻译成27种分歧的说话寄给這些家长，讓他們能 够實時获得官方的信息。這也是鞭策英語為官方说话的集團的理据之一：假設英語是美國的官方说话，每一年當局可以節省不少公帑把不少燃脂按摩膏,文件翻译成多种说话。

為甚麼鞭策“官方说话”的任何测验考试在美都城失败了？莫非美國不担忧“故國说话文字的@同%z3a63%一對凝%yB1Z9%结@人心和爱國心”的首要吗？在加州雙語教诲年會上，闻名的雙語教诲理论家J. Cu妹妹ins在演讲中，说了一個笑话，他说：“為甚麼咱們不要‘官方英語’？很简略，中國有‘官方汉語’，他們推行防滑產品,平凡话，但是人民都想移民到美國来。但是，美國没有‘官方英語’，很少据说咱們谁想移民去中國的。以是，咱們為甚麼要‘官方英語’？”

這個笑话實在说出了一個很简略的事理：美國人大部門不信赖“同一的说话”可以加强國人的爱國心和凝结力。美國人信赖：美國之以是那末壮大，那末吸引全世界的人材，恰是由于美國對付各民族和各文化的包涵，讓每個民族的人来到美國今後，不但不必要抛却本身的说话文化，逼迫“融入”所谓的“主流文化”，并且，還可以或许把本身文化中的长处發扬光大，如许的“沙拉碗”，固然就比“民族大熔炉”更有活气和竞争力。

其次，美國的说话學界認為，每种方言或说话，都像生物的基因同样，是降血糖方法,有特此外功效的，必需加以庇護，以尽可能保存多样性。由于咱們都晓得，基因的种类越 多，應答情况扭轉的能力就越强，這也是咱們冒死庇護在天然選擇中被镌汰的生物(好比熊猫)的首要缘由。没有人會那末蠢任由方言或说话灭尽的。好比，他們 指出，固然满語曾是统治了中國几百年的清代的官方说话，可是才過了一百年，如今全球懂满語的人已不足四百人了，大量的傳播活着界各地乃至埋在地下的 首要满語文献可能跟着這类说话的灭尽而永久没法被解读。把某种说话設定為“官方说话”，不但看不到加强國人爱國心或凝结力的功用，反而會给强势说话榨取 和灭尽弱势说话以捏词。所谓“便利利用分歧说话的人交换”這個捏词，其實不必要以灭尽弱势说话或方言為價格的。

大白了這一點，咱們就會大白為甚麼美國没有“尺度英語語音评测”或“平凡英語語音证书几多级”那样的测验了。由于英語自己就有分歧的語音，来自英國的， 来自南非的，来自澳洲的和来自印度的人说的英語都带有本身的口音，而這個口音是很难依照美國英語的發音来更正的。即便是在美國，加州人的發音，跟阿肯色小 石城的人的發音也有很是大的分歧。更不消说美國的黑人说的英語了，他們還一向在鞭策他們说的不是一种方言，而是说话呢！假設要弄一個“尺度語音”，美國的 黑人起首就要抗議说轻视他們，由于黑人英語乃至连方言都不是，正在向一种说话成长了，你如今居然還想讓黑人抛却他們的方言？那底子就是赤裸裸的轻视好不 好？然後，来自中南美洲的拉丁美洲裔移民也要抗議：咱們占美國的百關節貼,分之三十了，垂垂不是“少数民族”了，咱們不请求西班牙語成為美國官方说话之一算给體面 你們了，你們居然還要劃定英語的發音怎麼才尺度？咱們说西班牙话的，怎样可能等闲扭轉本身的口音？

综上所述，咱們可以晓得，美國之以是不推行雷同于中國的“平凡话”那样的“平凡英語”作為官方说话，乃至一向鼓动勉励公立黉舍創辦各类说话的沉醉课程，但愿學 生多學各类说话，有他們的事理。他們認為保存和庇護方言和说话是瓜葛到人类文明傳承的首要使命。同時，也是避免强势民族轻视少数民族的首要做法。