天童美語學校:教育應该坚持“以人為本教育為先”

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“人以一種周全的方法，也就是說，作為一個完备的人，占据本身的周全的本色。”马克思如许理解教诲的底子目标。這就阐明了教诲的底子應當因此報酬本，适應人的秉性，注意發掘人的潜能，并完备而周全地促成人的成长。天童美語提倡“以報酬本”的教诲，踊跃引進現代化的講授法子，形成為了以報酬本，以提高學生的综合气力為方针，注意學生的個性成长的現代化教诲模式，成為中國英語講授领先品牌，在海表里兒童英語講授范畴具有深远影响。

天童美語的“以報酬本”教诲，夸大尊敬學生的主體性和自动精力，注意挖掘人的伶俐潜能，培育人的健全個性，起首體如今独具特點的“五大講授理念”上。“五大講授理念”重要包含“浸入式進修”、“互动式進修”、“快活進修”、“多元智能進修”、“家庭式進修”五大講授模式，是一種培育万能型、综合性人材，营建轻松活泼的講堂空气為方针講堂情势。在講堂上，經由過程全英文的母語式講授，讓學生體验西方現实糊口場景和节庆，孩子們可以在進修英語的同時有場景代入感，免費無碼,可以或许加倍直觀展現英語講授目标，增长孩子進修英語的樂趣，提高進修的效力。講堂上還會采纳大量互动進修的法子，西席作為指导者，學天生為進修的主體，充实贯彻了“以報酬本”教诲的详细请求，极大地提高了孩子的進修热忱和摸索愿望，激起學生的潜能。

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“以報酬本”的教诲還體如今天童美語的班型设置上，按照學生分歧的春秋，黉舍设有發蒙幼兒班、根本雙轨少兒班、進阶雙轨少年班、小初跟尾青少班、初中培优青少班、中考冲刺班六個分歧的班型。對付年数小的學员，可以更好的顺應進修情况，加快英語入門。在分瑜珈褲,歧的班级中，也都是經由過程情形秀時尚經典歌曲、英美文化赏识、片子講授、英文辩說赛、語法口诀等多元化兒童才藝班,的创意智能互动講授，不但可以提供應學生纷歧样的進修體验，另有利于培育孩子們的思惟能力及立异精力。

天童美語始终對峙“以報酬本，教诲优先”的原则，一切以孩子為重，守護他們的秉性，用教诲领跑行業水准！