孩子要不要学英语,什么时候开始学最好呢?

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笑笑妈妈带笑笑在超市买工具，听到阁下一个三四岁摆布的孩子跟爸爸时时的用英语对话，发音之尺度，表达之清楚实在让笑笑妈妈赞叹了。

赞叹之余，回家的第一件事变就是跟老公磋商（通知）要给两岁的宝宝报英语进修班，岂能让孩子后进在起跑线上。

身旁有不少的妈妈对孩子的教诲都出格器重，出格是英语教诲，孩子若能有一口流畅的英语，是让爸爸妈妈出格自豪和骄傲的事变。

除专门的英语培训机构，不少的早教、私立幼儿园都起头了英语发蒙，履行双语讲授。固然，如许的机构代价也不菲。

英语彷佛变得空前的首要，那末孩子何时起头学英语，若何学英语才是最佳的呢？

对付任何一种进修来讲，任什么时候候起头都不算早，任什么时候候起头也都不算晚。英语进修一样也是，只不外对孩子来讲，若是能越早起头进修英语，今后的英语进修就越轻易。

为甚么？孩子接管说话的能力比成人要强的多，幼儿期在说话发育阶段，对说话的仿照和接管能力是整小我生进程中最强的阶段。

成人学英语可能更多的是理性运作的进程，进修音标，单词，语法，构成句子。这也是为甚么很多多少人的英语表达能力远远低于测验能力和书写能力。

幼儿进修英语，不必要晓得单词若何拼写，和接管母语的进修进程是雷同的，经由过程表达，互动，充实的说话“暴光”情况不竭的刺激孩子去仿照，孩子滅蚊燈,很快就会习得新的一种说话。

不少怙恃担忧进修两种说话是不是会让孩子混同，分不清晰。不会，就像平凡话和方言同样，孩子很快能意想到你说的是英语仍是汉语。更不会影响孩子学中文。而且说话之间也有互相促成的功效，也能对事物有更好的理解能力。

幼儿期的孩子就像海绵同样，很轻易吸取新常识，但进修英语不是简略的会几个单词，说话的本色就是沟通和表达。若何练习孩子进修第二种说话，怙恃要给孩子提高更多的说话情况。

好比本身能和孩子多西藏旅遊, 举行一些英语对话，给孩子讲英语绘本，唱歌，看英语版的动画片，可以培育孩子的语感。也许一起头孩子底子就不会启齿说英语，也没有瓜葛，仅仅是听的多，也能帮孩子更好的进修。

不少钻研表白，纯熟应用两种或更多说话的孩子的孩子，会有更强的理解力和更好的成就，也会提高孩子的价值感，可以或许加倍自傲，对所学说话国度的文化、文学等有更强的辨别力。

但在学英语的进程中，爸爸妈妈们也不要过于发急和功利，尊敬孩子，给孩子供给一个情况，进修说话是把握一项打开更多窗户的东西，不是目标。