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望子成龙，望女成凤是每一个家长最大的心愿，是以很多家长为了避免让孩子输在起跑线上，在孩子很小的时辰，家长就起头让孩子接管培训，乃至不吝耗费巨资。可不少时辰，孩子彷佛其实不买账，家长也对成果很绝望。因而，不少家长就会反思，是否是英语学早了？另有不少家长懊悔本身家孩子英语学晚了。
孩子到底应当从多大起头进修英语呢？关于这个问题，不少人都说过，但成果却花腔百出，家长也被弄的一头雾水。实在，这个问题没那末繁杂，下面咱们就用皮亚杰的产生熟悉论来具体阐发一下。
先给大师看看皮亚杰的结论，都在这张内外。
按照皮亚杰的产生熟悉论，咱们能领会到，孩子的思惟成长是有阶段的，每一个阶段的特性是分歧的。
两岁之内学英语，孩子同时在学两种说话，若是两种说话的进修频率同样的话，这两种说话均可以到达母语的程度。但若英语只是孩子糊口中的极小部门，那孩子根基就记不住几多英语。
两岁到七岁，是孩子母语成长最快的阶段。在这时代，若是五岁之前学英语，环境和两岁之内学的成果不同不大，频率高的会稍好一些。五岁到七岁之间学英语，就起头受母语的思惟影响了，因为这时候孩子是凭仗生理符号也就是表象举行思惟的，因此没法理解更抽象的观点，好比构词法。
七岁到十一岁，孩子的思惟起头有逻辑了，对比力抽象的观点便可以举行运算了，是以可以理解部门英语的语法了。到了十一岁今后，孩子便可以举行抽象的逻辑推理了，根基所有的语法均可以接管了。
我国今朝上小学的春秋是六周岁，《英语课标》划定是从三年级，也就是八周岁起头学英语，是彻底合适孩子的思惟成长纪律的。并且《课标》还建议有前提的黉舍在一年级开英语课。从人教版小学1、二年级的课本也能够看出，人教版的课本这两年只讲了三年级一个学期的内容。这也是与上面的表格很吻合的。
经由过程上面的阐发，家长们看大白了吗？实在何台彩賓果,时学英语均可以，但要注重孩子的思惟是处在哪一个阶段，因此所利用的法子、进修的内容和频率都是分歧的。
五岁之内的孩子学英语，只有情况、频率和法子与母语进修同样时，才可以有比力抱负的成果，不然不少家聚左旋乳酸,长城市感触：学了也白学。
五岁今后，孩子对母语的把握已很纯熟了，以是凡是会操纵母语来学英语。如许，家长就会较着感触孩子这时候学英语受母语的影响很大。
七岁今后，孩子起头学英语，也是可以或许学会的，并且一个学期就可以遇上已学两年英语的孩子了。
我国不少英文翻译妙手都是在初中、乃至是上大学才起头学英语的，不也都学得很好嘛！
总之，孩子学英语早，其实不必定能学得好，只要法子适当，学得晚也能够后发先至。咱们要孩子赢在终点，而不是倒在起跑线上。孩子学好英语是一个漫长的进程，家长要不竭领会孩子进修进程中存在的问题，用科学的法子举行教导，孩子才能获得比力抱负的成就。
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發表於 2019-7-5 19:37:20
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